方针
规划一个项目？这里有一些事情要考虑。
没有项目支持贝茨使命？
自1855年，澳客网一直致力于文科的解放潜力。贝茨教育通过创造性和严谨的治学态度，整个人在协同住宅社区。用热情和奉献精神 - 爱茉莉交流工作室 - 我们搞我们的不同的变革力量，培育知识发现和通报的公民行动。准备通过学习和更广阔的世界的负责任的管理承诺的爱持续领袖，贝茨是未来的次一所大学.
信息和图书馆服务支持通过开发侧重于本科生的课程需求，馆藏和服务这一使命。因此，项目应补充说明的现有或计划中的地区。
谁是你的用户和利益相关者？
利益相关者包括潜在的赞助商，那些谁可能对项目完成正面或负面影响，而那些外面您预期的用户群谁也可以从该项目的顺利完成受益。
你会发现项目的合作伙伴或模型？
资源来考虑：
harward中心社区伙伴关系
文科院校的联盟
你有没有研究，可作为模型为您的项目中的一个或多个方面的其他项目？你可能不需要从头开始创建一切。
你会用什么相关的标准？
该 文件格式俄勒冈州概述大学 是一个有用的资源。
将您所需要的硬件/软件？
将你需要什么软件？不贝茨已经有了可以使用的软件？如果软件必须购买，哪些是潜在的成本？
其中，将你的项目被托管？
如果你不确定你的托管选项，请与我们联系。
项目是否涉及任何版权，知识产权或隐私问题？
贝茨知识产权政策 （见员工手册第127页）
贝茨目前还没有一个通用的隐私政策，但我们鼓励您考虑您的项目可能对他人隐私的影响（例如，数字化的私人信件时，你可能有一个相应的权限，但没有其他。）
你有没有考虑网站的无障碍？
视觉障碍的用户可能需要大幅放大文本，或者他们可能会使用屏幕阅读器。这很容易被屏幕阅读器翻译网站将包含清晰的，描述性的网页标题，对图像的替代文本，超链接标签，以及一个直观的结构。听力有障碍的用户受益于字幕，成绩单和音量控制。行动不便人士，网站，语音识别软件，触摸垫，粘按钮和选项卡式导航工作可以提高可访问性。
不是每个人都谁在上贝茨数字项目工程将在网站上建立一个专家，更别说网站的无障碍。然而，因为它是同样为所有我们的学生非常重要，这是值得自己熟悉的一些用户的视觉，听觉，或行动不便的基本问题和需求。
一些资源来考虑：
盲人美基金会， “创建无障碍网站”
“关于网络无障碍” 对于耳聋或听力障碍
网络可达性分析上 使用网络而行动不便
如何将用户找到你的项目？
你将如何推动和评估你的项目？
资源来考虑：
你有一个计划，以评估项目的影响？
资源来考虑：
指导建立良好的数字馆藏框架，原则6，“收藏好有机制，供应使用数据并允许标准化实用性要记录的措施的其他数据”（19-21页）